面向对象第四单元总结

本单元作业的架构设计

HW13

UML图：

本次作业其实第一思路是可以直接在MyUmlInteraction里面莽完的，但这样势必会导致代码的可读性和可维护性极差，于是建立了单独的五个Manager类（如上图），根据查询所涉及的范围，把需要存储的信息分别放在了对应的Manager类里。

存储信息主要通过大量使用HashMap将有查询需要或进一步使用需要的信息存在键值对里，主要目的是方便查询。比如在AttributeManager中存每个类对应的属性。

private final HashMap<UmlClass, HashSet<UmlAttribute>> class2attributes;

实际查询时在相应的Manager类里调用储存的信息即可。

HW14

UML图：

可以看出就是加了一个InteractionManager和StateMachineManager，就不过多赘述了。

HW15

• UML图和第14次的一样，就不放上来了。

• 各个check方法我是直接在MyUmlGeneralInteraction中实现的，有需要再在对应的Manager类里添一些辅助的方法。

• 个人感觉这次作业的难点在对前几个rule的理解以及实现的具体细节，前者例如R001的associationEnds要和attributes放在一起，后者例如某些规则需要用广搜或者深搜的算法遍历我们存储的数据。

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四个单元中架构设计及OO方法理解的演进

经过四个单元的学习，我能明显感觉到最大的收获就是面向对象思维方法的精进，学会了用多个类（及其中的属性和方法）来抽象化事物，利用类之间的关系组织起事物事物的关系，通过不断地解构最后总能下沉到数个较为简单的方法。

UNIT1

第一单元开始时对于面向对象完全没有什么概念，就是用正则表达式硬写的，但随着老师助教的详细讲解以及和同学们交流思路架构，逐渐学会了建立多项式->项->因子的架构，采用了递归下降的方法，虽然仍然经历了多次痛苦的重构，但还算有了初步的面向对象的思维。

UNIT2

第二单元个人代码的主旋律就是生产者-消费者模式的应用，从一对一到多对多，第二单元的作业从一开始到最后的架构都是比较清晰的，前两次都是将生产者(InputHandler)和消费者(Elevator)的线程交互集中在托盘(dispatcher)里也能避免线程死锁，第三次作业新添了一个总的Controller作为生产者，但是在Controller实行换乘策略时考虑不周导致电梯轮询。

UNIT3

第三单元面向JML设计，并没有给同学们留太多架构设计的空间，更多的是容器和算法的选择以及做好测试，总的来说是最轻松的一个单元。

UNIT4

第四单元主要为Manager架构，相应的解析、存储、查询都下沉到对应的Manager，尽量降低Manager类相互的耦合度，做到在MyUmlGeneralInteraction中统一调用。

四个单元中测试理解与实践的演进

• 第一单元中主要采用的是手动构造极端数据样例和python正则表达式生成的方法构造样例，但苦于时间限制，一直没有搭好完整的评测机。
• 第二单元学会了用jprofiler找ctle的出处，并利用OS课上管道搭建了一个简单的测评机，但是多线程的特点也让笔者难以造出有效的数据并实现对拍。
• 第三单元新学了JUnit的测试，但是经过这一单元的测试，笔者发现JUnit测试的强度显然是远远不够的，这个测试方法的本质还是基于自己对JML思路来进行测试，也就难免会有疏漏的地方，目前来看最有效的办法还是和同学进行对拍。
• 第四单元同样是和同学进行对拍，缺点是UML的数据很难造。

课程收获

• 从久仰java的大名到逐渐熟悉了java的使用，学习了java里各种各样封装好的容器、多线程、UML等各种知识。
• 面向对象的思维的形成，如何将事物和问题抽象化为类来处理。
• 简单开发的流程，每周都能走一遍从架构设计、coding、debug/测试到总结的一系列流程。
• 一些有用的工具，比如IDEA、jprofiler的使用、搭建对拍器/数据生成器时用的python库等等。
• 充实的周末（原来周末除了可以玩还可以用来写代码）。

具体改进建议

• 建议第一单元降降难度（大概可以把JML提到第一单元），或者在寒假/开学时发布一个简单的带着写java的教程，第一单元对刚接触java的人确实不太友好。
• 希望作业能有一些更积极的反馈，比如适度公开一些值得学习的优秀代码和对应的架构设计，个人感觉仅靠互测屋和研讨课上笼统的分享收获还是较为有限。
• 希望实验课也能有一些反馈结果，比如下发标准答案等，虽然有时候确实能从官方实验课代码上学到一些东西，但一学期下来实验课的参与感大多数时候都局限在了课上。